Matemáticas en veinte minutos

VI edición PEJIM

Los días 21 y 22 de diciembre la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Laguna (Tenerife) va a acoger la VI edición de PEJIM, el Sexto Punto de Encuentro de Jóvenes Investigadores en Matemáticas.

El evento persigue facilitar un foro de difusión, reunión e intercambio entre jóvenes egresados en matemáticas al tiempo que se convierte en un estímulo para los alumnos de los últimos cursos del Grado en Matemáticas, mostrándoles el trabajo de jóvenes matemáticos bastante cercanos a ellos en edad e intereses.

Durante las dos jornadas se van a exponer diferentes temas, todos con las matemáticas como protagonistas, en formato de charlas de 20 minutos. La idea de celebrar este encuentro surge en 2011 cuando varios profesores y compañeros de la ULL se dan cuenta de que muchos alumnos egresados de las últimas promociones de la entonces Facultad de Matemáticas estaban empezando a trabajar en el mundo de la investigación en distintas universidades europeas.

El PEJIM se propone como punto de encuentro para que compartamos nuestros avances científicos en las distintas ramas matemáticas en las que se estaban especializando, con la idea de no perder el contacto desde un punto de vista laboral, promover posibles colaboraciones futuras y dar a conocer su trabajo a los alumnos de la Facultad.

En el resto de España existen otros congresos dedicados a jóvenes investigadores como por ejemplo el congreso de jóvenes Investigadores de la Real Sociedad de Matemáticas (RSME), así como múltiples seminarios de encuentro para jóvenes doctorandos o postdocs. Sin embargo, desde la organización, se cree que ninguno de esos eventos tiene la misma característica que el PEJIM ya que la situación geográfica y económica de la Universidad de La Laguna hace que muchos alumnos egresados salgan fuera de Canarias a continuar su formación académica y, en particular, la científica.

Este año se van a presentar 19 ponencias y, además, se realizará una mesa redonda donde se debatirán asuntos que preocupan a los jóvenes investigadores y a los alumnos de último año del Grado, como son las becas de máster, doctorado y postdocs, a nivel nacional e internacional. Esta mesa redonda contará con la presencia del Vicerrector de Investigación.

Atendiendo a los datos de los últimos años se espera la participación de, al menos, 50-60 personas. La mayoría de los ponentes provienen de universidades europeas diferentes a la ULL ya que este encuentro se crea principalmente para poner en contacto, desde un punto de vista científico, a los alumnos egresados de la facultad y compartir su trabajo con los alumnos de últimos cursos. A pesar de que casi la totalidad de compañeros que imparten las charlas son antiguos alumnos de la ULL, con el fin de ampliar el interés del evento, cada año también se cuenta con algún ponente que actualmente desarrolle su carrea científica fuera de La Laguna y que no haya sido estudiante de esta universidad.

La experiencia de ediciones anteriores pone de manifiesto que tanto los ponentes como los oyentes, se quedan muy satisfechos con el encuentro. De hecho, el número de asistentes y ponentes aumenta cada año y, con cada nueva edición, se han ido incorporando nuevos espacios como la mesa redonda de este año o debates científicos que afectan a los jóvenes investigadores.

Desde la organización se trabaja para que cada año se pueda contar con una mayor financiación, con el objetivo de consolidar un evento que ya cuenta con seis ediciones e incorporar al programa del mismo un mayor número de ponencias impartidas por investigadores, no necesariamente egresados de la ULL.

Ponencias destacadas del congreso:

  • Norming Sets
    • Ponente: Tanausú Aguilar
  • De Gauss a Nash: Un paseo para recordar
    • Ponente: Diego Alonso
  • Decodificación y permutaciones
    • Ponente: Roland David Barrolleta
  • Momentum maps and applications
    • Ponente: Aythami Bethencourt
  • Relación entre ser avaricioso, ser democrático y ser incondicional
    • Ponente: Pablo M. Berná
  • Las matemáticas detrás de la inspección medioambiental de obras civiles
    • Ponente: Cruz Enrique Borges
  • Teoremas de Liouville y estimaciones universales para ecuaciones diferenciales de tipo elíptico
    • Ponente: Miguel Ángel Burgos
  • Interpolación y muestreo de polinomios holomorfos
    • Ponente: Carlos Cruz
  • Descriptores Lagrangianos en el vórtice polar Antártico
    • Ponente: Jezabel Curbelo
  • Resolución de curvas planas
    • Ponente: Ana Belén de Felipe
  • Derivadas fraccionarias y aplicaciones
    • Ponente: Marta de León
  • An exact algorithm for a Vehicle-and-Driver Scheduling Problem
    • Ponente: Bencomo Domínguez
  • Un ejemplo de geometría birracional
    • Ponente: Néstor Fernández
  • El juego de la mordida
    • Ponente: Ignacio García
  • Un algoritmo para abrir los agujeros de un objeto discreto
    • Ponente: Aldo González
  • Qué sabemos sobre Big Data y qué sabe el Big Data sobre nosotros
    • Ponente: Cristina González
  • ¿Qué nos dicen los patrones espaciales acerca de los sistemas biológicos? Los biofilms bacterianos como caso de estudio.
    • Ponente: Ricardo Martínez
  • Fórmulas de Cuadratura: Desde la recta real a la circunferencia unidad
    • Ponente: Óscar Oramas
  • La Composición Atmosférica y las Trasformadas de Fourier
    • Ponente: Esther Sanromá

“Muchos síntomas psicológicos y somáticos tienen su origen en acontecimientos preverbales”Phyllis Klaus

La Asociación EMDR España celebra entre el 14 y el 17 de diciembre el II Congreso Español de EMDR, en la sede del Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid. Las ponencias correrán a cargo de dos de los referentes a nivel mundial en la aplicación de esta técnica, Phyllis Klaus y Joan Lovett.

La terapia EMDR está avalada por la Organización Mundial de la Salud y las Guías Clínicas Internacionales para el tratamiento del trauma. Se basa en la comprensión del efecto de las experiencias vitales adversas y traumáticas sobre la patología y en el procesamiento de dichas experiencias a través de procedimientos estructurados que incluyen movimientos oculares u otras formas de estimulación bilateral. Su aplicación se ha extendido a un amplio rango de problemas clínicos. Phyllis Klaus, llega desde Estados Unidos donde actualmente trabaja e imparte clases en Albany y Palo Alto y ofrece psicoterapia e hipnoterapia a individuos, niños, parejas, familias y grupos.

Durante los últimos 37 años, ha trabajado con los problemas de las familias durante el periodo perinatal. Un objetivo fundamental de su trabajo es ayudar a los pacientes a recuperar y sanar los traumas preverbales, dado que muchos síntomas psicológicos y somáticos tienen su origen en acontecimientos preverbales.

Phyllis es terapeuta, consultora y trainer certificada por el Instituto EMDR. Como trainer del mismo, hizo los primeros entrenamientos de la técnica en Suiza e Italia. También es instructora de hipnosis, terapia de duelo y terapias somáticas y energéticas. Es fundadora de DONA International y Pattch (siglas en inglés de Prevención y tratamiento del parto traumático).

Defiende que algunos de los problemas mentales de la vida adulta pueden tener su origen en las etapas más tempranas de la vida y cree que la técnica EMDR puede llegar a acabar con ellos. Phyllis posee amplia experiencia en el tratamiento de trastornos relacionados con el trauma, como TEPT y trastornos disociativos así como con sobrevivientes de abuso.

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Es consultora, investigadora, presenta talleres a nivel nacional e internacional y es coautora de varios artículos y libros. Ahora viene a España para compartir con un nutrido grupo de psicólogos, psiquiatras y médicos sus conocimientos a fin de que el empleo de la EMDR empiece a ser más extendido.

¿Muchos síntomas psicológicos y somáticos tienen su origen en acontecimientos preverbales?

Sí, muchos síntomas psicológicos y somáticos tienen su origen en eventos preverbales. El trauma preverbal puede originarse a partir de eventos de ocurridos durante el nacimiento o en los primeros años de vida. También puede haber un trauma generacional el cual se puede transferir de padres a hijos.

¿A qué se debe?

Dado que gran parte del trauma preverbal reside en el cuerpo y la mente, este conocimiento interno puede ser reformulado como un mecanismo de supervivencia, tanto para los desafíos negativos como los positivos.

Usted emplea hipnoterapia, EMDR y algunas otras técnicas, en el tratamiento de trastornos somáticos y médicos, trastornos de apego y de familia de origen y duelo complicado ¿combinadas funcionan mejor?

Todas esas técnicas evocan recuerdos y experiencias corporales. Se trata de métodos que nos permiten alcanzar los lugares somáticos y emocionales donde se originaron las experiencias. Estos métodos activan y ayudan a avanzar en la vida presente de la persona, con el fin de que sean resueltos y sanados.

¿Qué beneficios aportan estas intervenciones con respecto de otras como la psicología cognitivo-conductual, por ejemplo?

Tanto la EMDR como la psicología cognitiva-conductual tienen acceso a los sistemas de creencias. Sin embargo, la EMDR, la hipnoterapia y la terapia somática nos permiten acceder a la mente, el cuerpo y los recuerdos emocionales relacionados con los eventos que generan problemas. Trabajar dentro de la mente, la memoria corporal de la preconcepción, la vida fetal o infantil y los años preverbales muy tempranos, para recuperar los traumatismos tempranos y los sucesos posteriores que lo refuerzan, permite facilitar la curación alrededor de los mismos acontecimientos, así como su efecto a lo largo de la trayectoria de vida cada individuo.


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Desde el pasado mes de Julio CRUE luce nueva marca. Un cambio de denominación para expresar mejor la realidad de las Universidades Españolas

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Crue Universidades Españolas, Misión, Visión y Valores

Misión

Crue Universidades Españolas es la voz de las universidades, tanto a nivel nacional como internacional:

• Coordina acciones de interés común en temas de política universitaria.

• Traslada la voz de las universidades al gobierno,a los agentes sociales y económicos y a la sociedad en su conjunto.

• Lidera proyectos en pro del Sistema Universitario Español: publicaciones, convenios con otras instituciones, estudios e informes, entre otros.

• Promueve actividades para dar a conocer a las Universidades Españolas en el ámbito internacional.

• Defiende el posicionamiento y los intereses del Sistema Universitario Español en la sociedad.

Visión

• Velar por garantizar la mayor cohesión y calidad del Sistema Universitario Español en su conjunto.

• Contribuir a la evolución y al progreso de la sociedad actual y futura, a través de la mejora de la educación superior, la investigación científica y la transferencia del conocimiento

Valores

• La fuerza del trabajo conjunto y de la unión, a través de la colaboración y el diálogo, en un tiempo de desafíos muy importantes para las universidades.

 

www.crue.org

Nueva Marca: La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas ahora se llama Crue Universidades Españolas

eventos.crue.org

 

Si decimos a nuestros amigos que vamos a asistir a un acto en la universidad, la mayoría de ellos visualizarán una túnica negra y un gorro colorido, o lo que es lo mismo la toga y el birrete.

Hoy en día, en el siglo XXI, siguen existiendo los actos académicos protocolarios fruto de la tradición de siglos y esencia misma de la universidad.

Estos actos tan arraigados también evolucionan en un intento de hacer participes a la sociedad a la que pertenecen de su tradición. Como ejemplo la Apertura de Curso en la Universidad de Alcalá donde una comitiva formada por más de 100 profesores doctores recorre las calles del casco histórico desde la Catedral hasta el Rectorado. Una costumbre retomada hace pocos años y que cuenta con 500 años de historia.

Por otra parte aparecen otros muchos actos sociales, igualmente universitarios, que son protagonistas de ideas innovadoras y originales. En marzo del año pasado, en la Universidad de la Laguna tuvo lugar: “Día de la Bici en la ULL”, un interesante evento que perseguía fomentar el uso de la bicicleta en el campus. Captura de pantalla 2015-01-14 a las 18.42.56

Otro ejemplo de cómo las universidades van más allá de la Apertura del Curso Académico o la investidura de Doctores Honoris Causa, es el organizado por la Universidad de Salamanca en mayo de 2014: “Batalla Grupos Musicales y I Micro Abierto Colegio de Oviedo”. Este innovador evento seleccionaba a los grupos que participarían en la VII Feria de Bienvenida.

La universidad española es una universidad moderna que se adapta a su entorno y que introduce la creatividad y el diseño en sus actos.

Aquí juegan un papel importante los profesionales encargados de organizar estos eventos. Trabajadores valientes y creativos que presentan sus proyectos e ideas a cargos académicos que afortunadamente creen en ellos y su trabajo.

De eso se trata, de evolucionar y aceptar que tradición y creatividad pueden ir de la mano y ser complementarios en una institución, hasta hace poco, arraigada en sus costumbres y con poca originalidad.

Como diría Alfred Hitchcock: Hay algo más importante que la lógica: es la imaginación.